項目背景簡介
江門(mén)職業(yè)技(jì)術(shù)學院（Jiangmen Voc≠π¶®ational and Polytechnicγ© College）是(shì)2004年(nián)3月(y↑™φuè)經廣東(dōng)省人(rén)民(mín☆λ↓)政府批準、國(guó)家(jiā)教育部正式備案成立的(de)公λ>••辦全日(rì)制(zhì)普通(tōngλ¥)高(gāo)等學校(xiào)。
學校(xiào)原有(yǒu)的(de)實訓樓3∑δ↓π09實訓室主要(yào)用(yòng)于傳統IT課程的(de₽Ω)實訓教學，如(rú)操作(zuò)系統基礎、網絡基礎、網頁設&↔≠計(jì)等。随之雲計(jì)算(suàn)、大(d♣↔£♣à)數(shù)據技(jì)術(shù)的(de)興起， ♠×學院決定把雲計(jì)算(suàn)大(dà)數(shù)據課程©•€₩加入到(dào)專業(yè)教學中，并希望在309實訓室現(xiàn)有(yǒu)的(d'£•±e)設備中實現(xiàn)平台化(huà)改造，使之可(kě)以承擔雲計(jì£π™π)算(suàn)、大(dà)數(shù)據的(de)實訓教學任務。時(★ααshí)彙信息的(de)蜜蜂實訓平台在經過一(↔ $yī)學期的(de)試用(yòng)後，β£✘取得(de)了(le)學院的(de)認可(k↔ ě)，最終通(tōng)過采購(gòu)了(le)平台，順利¥×₩完成了(le)實訓室改造。
項目詳情
在本次實訓室項目改造建設中，時(shí)彙信息的(de)工(≥∏←±gōng)程師(shī)通(tōng)過前期對(duì)'β實訓室原有(yǒu)的(de)實訓環境進行(xín♥≈γg)了(le)仔細的(de)探勘和(hé)測試。通≤"(tōng)過設備性能(néng)評估，制(zhì)定了(le)采用(y''αòng)超融合方式的(de)實施部署方案✔：
1) 全盤利用(yòng)了(le)舊(ε∞jiù)設備，在硬件(jiàn)方面學校(xiào)↕↔α∏不(bù)用(yòng)再投入改造費(fèi¶φ)用(yòng)，極大(dà)節約了(le)改造經費(fèi)；
2) 隻對(duì)原有(yǒu)的(de)硬件(jiàn)設備結σ ♠構稍作(zuò)改動，項目改造交付時(shí)間(j•×iān)短(duǎn)，同時(shí)改造期間(jiān)不(b∞÷∞§ù)影(yǐng)響實訓室其他(tā)課程的(de)教學。
實訓室改造完成後，由單一(yī)的(de)♦→傳統IT實訓室搖身(shēn)一(yī)變，成了(le)δ←一(yī)個(gè)集傳統IT實訓、雲計(jì)算(s÷β★εuàn)大(dà)數(shù)據實訓、項目實戰的(de)綜合性IT教學實訓基©×™×地(dì)。目前實訓室承擔的(de)課程有≈♣↓₹(yǒu)：Openstack架構與實踐、Vmware虛拟化(huà)、LΩ® inux系統應用(yòng)、Hadoo↕ ✘φp大(dà)數(shù)據技(jì)術(shù)、網∏"絡基礎、網頁設計(jì)等。
應用(yòng)價值
學院在利用(yòng)蜜蜂實訓平台完成實訓室₩↔α改造後，已采用(yòng)平台進行(xíng)了(le)一(yī)個(gè)學<±α期的(de)Openstack課程的(de)實訓教學，事(shì)實證ε>明(míng)平台完全滿足教學要(yào)求：
1) 時(shí)彙蜜蜂實訓平台提供的(₩δde)Openstack、Linux、虛拟化(hu±δ à)等精品課程迅速充實了(le)學院的(de)專業(yè)實<ε訓課程資源庫；
2) 新穎的(de)實訓方式，提高(gāo)了(le)教師(≠σ£shī)和(hé)學生(shēng)之間(™ jiān)教學互動的(de)次數(shù)和(hé)效率，大(dà↔ →)部分(fēn)學生(shēng)展現(xiàn)了(le)很(hěn)高®π£ (gāo)的(de)學習(xí)興趣和(hé)學習φ→∑(xí)熱(rè)情；
3) 平台化(huà)的(de)改造，完成了(le)實訓資源的(™↔de)統一(yī)化(huà)管理(lǐ)。實訓室管理(lǐ)員(yuán)φ✘$過去(qù)面向的(de)是(shì)繁多(duō)的(d♥α★e)硬件(jiàn)設備，現(xiàn)在✔→£σ隻需面向單一(yī)平台即可(kě)完成實訓資源、實訓環境↑★的(de)管理(lǐ)。
核心硬件(jiàn)配置清單
用(yòng)戶評價
“蜜蜂平台針對(duì)實訓教學的(de)設計(↓ π→jì)很(hěn)合理(lǐ)，符合我們的(de)教學規律。這(©♦zhè)一(yī)學期用(yòng)下(xià)來(lái)，教學任務進展順£γ♠←利，達到(dào)了(le)預期的(de)教學要(yàoφ↔€ )求。學生(shēng)也(yě)反饋良好(hǎo)，大(dà)部分(fēn& ↑§)學生(shēng)的(de)學習(xí)熱(rè)情和(hé)學習δβ(xí)興趣較以往有(yǒu)明(míng)顯的(de)提升。”—湯老(lǎo)師(shī)
“這(zhè)種實訓方式跟我以前的(de)學習(xí)方式有(yǒ←¥u)很(hěn)大(dà)的(de)不(b♥γ♠↑ù)同，平台上(shàng)的(de)指導文(wén)檔、演示視(shì)頻(∞βpín)給了(le)我很(hěn)大(dà)的(₹γde)幫助，在課前、課中、課後，我都(dōu)可(kě)以通(tλ↕ōng)過文(wén)檔和(hé)視(shì)♦≠₹頻(pín)解決大(dà)部分(fēn)問(wèn)題，少(sh ↕ǎo)部分(fēn)難題也(yě)通(tōng)過遠(yu¥♣ǎn)程求助老(lǎo)師(shī)得(de≈∏)以解決。”--學生(shēng)