建設背景
教務管理(lǐ)工(gōng)作(zuò♣∞™↔)是(shì)是(shì)職業(yè)教育中 $×一(yī)個(gè)最重要(yào)的(de)≠←÷"環節，是(shì)整個(gè)學校(xià'πo)管理(lǐ)的(de)核心和(hé)基礎。利用(yò§β₽♣ng)先進的(de)技(jì)術(shù)手段對(duì)提高(gāo)學校≥™ α(xiào)教育、培養、管理(lǐ)水(shuǐ)平，提高(gāo""≥<)人(rén)才的(de)綜合素質，打造“廣東(dōng)窗(chu✔¥Ωāng)口、全國(guó)一(yī)流”的(de)技(jì)&•γ 術(shù)型職業(yè)學校(xiào)是(shì)具有(✔¶ yǒu)廣泛深遠(yuǎn)的(de)意義。教務管₽₩理(lǐ)系統采用(yòng)高(gāo)效的(d×∞e)事(shì)務處理(lǐ)機(jī)制(zhì)和(hé)信息管理♣©(lǐ)模式，為(wèi)學校(xiào)的(de)教務管理(lǐ)和(₩&≤×hé)服務工(gōng)作(zuò)提供了(le)直觀的(de☆®Ω)評價數(shù)據，為(wèi)提高(gāo)教務工(gōng₩ε ±)作(zuò)效率和(hé)推進學校(x¥∞₽iào)教學改革提供了(le)重要(yào)的(de)參考依據↓™ε≥。
解決方案
系統建設應涵蓋基礎資源管理(lǐ)、培養方案管理(lǐ)、教學∑δ 計(jì)劃、教學大(dà)綱、開(kāi)課管理(lǐ &')、排課管理(lǐ)、選課管理(lǐ)、學籍管理(l$¶₹ǐ)、畢業(yè)管理(lǐ)、考勤管理(lǐ)、成績管理(lǐ)、教Ω₽ 學考評管理(lǐ)、教材管理(lǐ)、移動教α←∞₽務服務、學生(shēng)服務、教師(shī)¥₩↕服務及系統管理(lǐ)等服務組件(jià←∞n)。
綜合教務管理(lǐ)平台架構
綜合教務管理(lǐ)平台主要(yào)包括教學運φ•♦行(xíng)中心、教學數(shù)據中心、教學服務門(mé>©n)戶三大(dà)部分(fēn)。
教學運行(xíng)中心
教學運行(xíng)是(shì)實現(xiàn)日(rì)常教學管理(lǐ☆™γ)功能(néng)的(de)手段和(hé)方法，φ♣ λ一(yī)方面使數(shù)據與業(yè)務分(✘←₩fēn)離(lí)，另外(wài)一(yī)方面為(wèi)師(shī)生→'γ₽(shēng)提供優質服務。教學運行(xíng)中心可(kě)提₽☆供教學資源管理(lǐ)、培養方案管理(lǐ)、開(kāi)課安排管理(∑≈lǐ)、課表編排管理(lǐ)、學生(shēng)選課™≠πδ服務、學籍信息管理(lǐ)、考勤管理(lǐ)、成績管理(lǐ)、教學質量評₹λ÷©價、學生(shēng)服務、教師(shī)服務等功能(néng)服務；各個(™"gè)子(zǐ)系統之間(jiān)既能(néng)獨δ¶立運行(xíng)又(yòu)能(néng)實現(xi¥™•àn)教學資源數(shù)據的(de)充分♥(fēn)共享，是(shì)學校(xiào)教務運行(xíng)的α÷×(de)應用(yòng)系統核心環境。教學運行(xíng)中心內(π↑₩nèi)的(de)各應用(yòng)系統的(de)業(yè)務需求通(tōngσ→↑)過高(gāo)度抽象分(fēn)離(lí)出共享數(sh♠£ù)據和(hé)通(tōng)用(yòng)流程，再衍生(shē"π¥ng)出适合各應用(yòng)系統的(de)個(gè)性化(huà)實現(xε¥iàn)方案，實現(xiàn)了(le)應用(yòng)系統之間φ∑©(jiān)高(gāo)類聚、低(dī)耦合的(de)良性系統運行(xíα ♣↕ng)生(shēng)态環境。
教學數(shù)據中心
數(shù)據是(shì)基礎，是(shì)業(yè)務系統運£•>行(xíng)的(de)通(tōng)道(dào)。教學數(shù)據中心平台≈↕"™既标準化(huà)了(le)各應用(yòng)系統的(de)數(shù)據集合∑←∏，又(yòu)保存了(le)教學運行(xíng)中心的±✔"(de)各應用(yòng)系統的(de)曆史數∑₽(shù)據和(hé)歸檔數(shù)據，記錄高σ♠(gāo)校(xiào)教務運行(xíng)中心各♣應用(yòng)系統的(de)業(yè)務環節痕迹，為(wèi)數(s∑׶✘hù)字化(huà)校(xiào)園提供Ω♠重要(yào)、真實、全面的(de)數(shù)據支撐，∏÷•為(wèi)後續的(de)決策支持平台提供珍₽ ≥σ貴的(de)海(hǎi)量數(shù)據。教學數(shùλδ)據中心的(de)建設需要(yào)對(duì)教務數(shù)據進行(★∞₩λxíng)整體(tǐ)的(de)規劃與設計(jì)，協助學校(xiào)制✘γ(zhì)定教學數(shù)據中心的(d•↑e)信息标準，整理(lǐ)需要(yào)共享的(de) γΩ數(shù)據表與字段（如(rú)：教室、教師(shī)、課程資源、課表δ↓φ₽等），對(duì)各教務管理(lǐ)部門(mén)之間(jiān)不(b₽♠ù)相(xiàng)關或者需要(yào)相(xiàng)↔₽對(duì)保密的(de)數(shù)據（§如(rú)：成績、學籍）嚴格分(fēn)表進行(xíng)存φ∑∑儲。基于教學數(shù)據中心，可(kě)建立全校(xiào♥↕)統一(yī)的(de)用(yòng)戶權限管理(lǐ)體(tǐ)系，α→•∏确保用(yòng)戶身(shēn)份的(de)唯一(yī)性，可(kě)根據< β用(yòng)戶部門(mén)、用(yòng)戶類型、用(yòng)戶角色對(Ω←♣duì)各子(zǐ)系統功能(néng)模塊的(de)權限進行(xíngε∞)分(fēn)配。
教學服務門(mén)戶
教學服務門(mén)戶基于教學數(shù)據中心和(hé)教學運行& (xíng)中心，提供用(yòng)戶的(de)≈Ω統一(yī)身(shēn)份認證服務，各種類型的(de)用(yòng§β)戶通(tōng)過教學門(mén)戶登錄後可(kě↓β)獲取個(gè)性化(huà)的(de)教學服務，主要(y★✘ào)包括：學生(shēng)門(mén)戶、教師(shī)門↔♦♥(mén)戶、管理(lǐ)人(rén)員(yuán)門(mén)€≈戶。
解決方案
