2018年(nián)12月(yuè)15日(rì)，由廣東(dōng)省α"計(jì)算(suàn)機(jī)學會(huì)主辦，江♦>門(mén)職業(yè)技(jì)術(shù)學院、深圳市獵空科技有 Ω限公司承辦的(de)廣東(dōng)智慧σ>≥教育IT應用(yòng)研討(tǎo)會(huì)在江門(mén)✘©職業(yè)技(jì)術(shù)學院順利召開(kāi)♠，本次大(dà)會(huì)邀請(qǐng)了(←ε ✔le)衆多(duō)廣東(dōng)省教育界的(de<•)行(xíng)業(yè)學術(shù)專家(jiā)和(hé)智慧教育整 ₹體(tǐ)解決方案的(de)企業(yè)技(jì)術(shù)大(dà)¶≠咖，以及廣東(dōng)省內(nèi)近(jìn)60家α♠♥(jiā)高(gāo)職、本科(kē)院校(xiào)的σ(de)教育信息化(huà)建設領導共百餘人(rén)出席本次會(hu✘÷ δì)議(yì)，整場(chǎng)會(huì)議(yì)的(de)內(®₹nèi)容幹貨滿滿，一(yī)起了(le)解下(x£✔λià)吧(ba)：
廣東(dōng)省計(jì)算(suàn)機(jī)學會★≠(huì)理(lǐ)事(shì)長(cháng)韓國(guó)強♠↕£←
廣東(dōng)省計(jì)算(suàn)機(jī →£←)學會(huì)秘書(shū)長(cháng)黃(huáng)§α軒
深圳市獵空科技有限公司總經理(lǐ)唐海(hǎi)峰
韓國(guó)強理(lǐ)事(shì)長(cháng)和(β✔hé)黃(huáng)軒秘書(shū)長(cháng)為(wèi)會(hu"α☆♣ì)議(yì)發表了(le)精彩緻辭，指出信息技(jì)術( ≥♥shù)發展使得(de)現(xiàn)代教育技(j♠≥≤ì)術(shù)手段也(yě)不(bù)斷提高(gāo♣ )，校(xiào)企合作(zuò)是(shì)•δ$技(jì)術(shù)與教育的(de)融合，期待此次會(huì)議β≥π(yì)校(xiào)企雙方能(néng)夠γ>♦↑碰撞出不(bù)同的(de)智慧教育的(de)觀點和(hé)火(h$£β₹uǒ)花(huā)。
深圳市獵空科技有限公司總經理(lǐ)唐海(hǎi)峰會(huì)ε 議(yì)上(shàng)和(hé)大(dà)♦$家(jiā)分(fēn)享了(le)時(shí↕ ε)彙信息受教育部委托，參加雲計(jì)算(suàn) ®σ與大(dà)數(shù)據行(xíng)業(yèγσ≈←)人(rén)才需求與職業(yè)院校(xiào)專業(yè)設置指導報(✘γ≈bào)告的(de)編寫工(gōng)作(zuò)，同時(shí≠¥®)入選了(le)教育部與廣東(dōng)↓∞®∞省教育廳産學研協同育人(rén)項目合作(zuò)單位；時 >π (shí)彙雲教學實訓平台也(yě)獲得(de)了(₽ le)省計(jì)算(suàn)機(jī)學會(huì)科(↕'σkē)學技(jì)術(shù)二等獎等喜訊。同時(shí)，時(shí→)彙團隊實施和(hé)售前同事(shì)取得(deσ∞)各個(gè)廠(chǎng)商的(de)認證，不(bù)斷增強售前♦₽專業(yè)咨詢能(néng)力和(hé)售後整¥÷體(tǐ)交付的(de)能(néng)力。唐 Ω總還(hái)指出智慧是(shì)教育信息化(hu©€∞à)建設永恒的(de)追求，是(shì)一(yī)種面向未×來(lái)的(de)創新能(néng)力，智慧教育的(de)真谛是(shì) 通(tōng)過構建技(jì)術(shù)融合的(de)學習(xí)♠φ環境，讓教師(shī)能(néng)施展更高(gāo)效的(de)≤φσ教學方法，讓學習(xí)者能(néng)夠獲得(de)更适宜的(de)✘'個(gè)性化(huà)學習(xí)服務和(hé)美(měi)好(h₹≥ǎo)的(de)發展體(tǐ)驗。
湯霖教授分(fēn)享了(le)江門(mén)職業(yè)技(jì)術(shù→ )學院的(de)建校(xiào)發展過程中取得(de)的(de)成績γ©× 以及學校(xiào)未來(lái)發展的(de)趨勢。作☆•(zuò)為(wèi)廣東(dōng)省示範高(gāo)職學院建¥設單位，江職院一(yī)直積極探索智慧教育發展之道(dào)，讓科(kē)×δα學技(jì)術(shù)應用(yòng)助力智慧教₽∏♦學。湯教授所負責的(de)電(diàn)子(zǐ)與信息技(jì)術←>×$(shù)系是(shì)立足于江門(mén)僑鄉(xiāng)地(§↓dì)方産業(yè)人(rén)才資源進去(☆$'qù)的(de)專業(yè)方向，“以産品開(kāi)發為(wè↓ αi)‘引擎’”驅動教師(shī)職教能(néng)力的(d♠©↔e)提升、校(xiào)企合作(zuò)和(héλ★☆)教學改革。學校(xiào)還(hái)通(tōng)過現(xiàn δ)代技(jì)術(shù)手段推進教學管理(lǐ)，通←₹α(tōng)過競賽調動學生(shēng)的(de)學習(xí)≠♥↕積極性，為(wèi)江門(mén)乃至社會(h↔™↔uì)的(de)發展輸送了(le)大(dà✘ ✔≤)批的(de)優秀專業(yè)人(rén)≤£才。
湯教授還(hái)重點介紹了(le)深圳市獵空科技有限公司蜜蜂實訓平台在 ★π學校(xiào)部署後給教學和(hé)實訓帶了(l☆→e)許多(duō)高(gāo)效與便捷的♠→(de)服務。時(shí)彙信息針對(duì)↑ ★€學校(xiào)實訓條件(jiàn)不(bù)足，設備與平台尤®σ>為(wèi)薄弱，普通(tōng)實訓教材與課程設置和(hé)教學與社會¥ (huì)需求脫節，學生(shēng)實訓過程管理(©&≈lǐ)困難，難以針對(duì)性因材施教，實訓資源不(bù)足等問(wεεèn)題。時(shí)彙專業(yè)的(de)技(jì≈ )術(shù)團隊設計(jì)出改變傳統的✔♣(de)單人(rén)單機(jī)實訓模式，對(duì)學校(≤×σ←xiào)現(xiàn)有(yǒu)的(₽λ₹de)服務器(qì)進行(xíng)有(yǒu↕♣)效評估利舊(jiù)，利用(yòng)雲計(jì)算(suàn)和(hé) ☆&虛拟化(huà)技(jì)術(shù)将服務器(qì)資∏βΩ≠源進行(xíng)整合，形成雲計(jì)算(suàn)資源供©•學生(shēng)實訓使用(yòng)，解•✘≤↔決學校(xiào)原有(yǒu)實訓條件(jiàn)不(bù)足等問∑≠♥✘(wèn)題。同時(shí)，蜜蜂實訓平台具有(yǒu✘→α↕)豐富的(de)課程資源和(hé)精細化(h∏π™uà)教學過程管理(lǐ)，進而可(kě)以減輕老(lǎo)師(shī)教ε©λ學壓力，顯著提高(gāo)師(shī)生(shēng)教學實訓"δ≥效果，時(shí)彙專業(yè)優質服務也(yě→♥••)得(de)到(dào)湯教授的(de)大(dà)ε↔力肯定。
深圳市獵空科技有限公司CTO翁欽著(zh×δφe)重介紹了(le)公司專業(yè)建設解決方案Ω¶≥←，從(cóng)平台建設，到(dào)智能(né$₹δng)實訓，再到(dào)配套服務一(yī)條龍式的(de)整 ₽ 體(tǐ)方案最終使得(de)“教師(shī)教學更輕®松，學生(shēng)實訓更便捷”。翁總在會(huì)議(yì)≤σ€上(shàng)做(zuò)了(le)“智慧教學探索與實踐”時(shí)↕Ω彙蜜蜂平台助力智慧教學的(de)主題分(fēn)享，介紹了(le)蜜蜂平台課程¥♣資源不(bù)斷豐富，越來(lái)越多(duō)的 ←&(de)教育界大(dà)咖與蜜蜂平台共建精品課程，其精細化(hu♥↓λà)教學過程管理(lǐ)功能(néng)也(yě)在不($≈×<bù)斷強大(dà)。蜜蜂平台智能(néng)評價閱卷功能(néng)↑實現(xiàn)C語言、數(shù)據結構等程序考法課程的(d¥¥e)0-100分(fēn)精準評分(fēn)，引®♣÷±入比對(duì)引擎，杜絕抄襲，引入模闆定制(zhì)，♣☆規範化(huà)作(zuò)業(yè)、報(bào)告生(shēn→¥g)成，電(diàn)子(zǐ)化(huà)歸檔，讓教師(s♦βhī)教學更輕松。
此外(wài)，蜜蜂平台構建了(le)專業($αyè)建設整體(tǐ)方案，科(kē)學的(de)課程體(tǐ)系γ<和(hé)集中的(de)師(shī)資培訓保障了(le)實訓教學質量γ✔，同時(shí)與理(lǐ)論知(zhī)識、産業φ₹< (yè)應用(yòng)密切結合的(de)實訓環境不(≠¥∑εbù)斷增強學生(shēng)專業(yè)能(néng)力和(hé)就(Ωεjiù)業(yè)能(néng)力。時(→≥shí)彙信息入選了(le)教育部與省教育廳産學 ≠研協同育人(rén)單位建設資格，歡迎校(xiào)方與₽↕時(shí)彙申報(bào)協同育人(rén)，申請(q∏ £ǐng)蜜蜂平台免費(fèi)試用(yòng)，多(∞↕duō)為(wèi)蜜蜂平台發展提出寶貴意見(ji£™↑↓àn)。
會(huì)議(yì)上(shàng)，時(shí)彙信息教育行(xíng)✘✘α業(yè)金(jīn)牌合作(zuò)廠(ε→chǎng)家(jiā)牛人(rén)們¥♥β都(dōu)帶來(lái)了(le)智慧教育建設之路(lù)探索和(h∑♣εé)未來(lái)教育信息發展建設頂層設計(jì)解決≠λ方案分(fēn)享和(hé)案例介紹，例如>σ¶™(rú)：
金(jīn)智雲平台事(shì)業(yè)部解決方案專家(j≠÷≥πiā)印偉分(fēn)享金(jīn)智在高(g≈'←βāo)校(xiào)信息化(huà)建設的(de)經驗€≥&，闡述了(le)建設隻是(shì)手段和(hé)過程，是(shì)否↔✘£發生(shēng)改變與提升才是(shì)建設價值的(de)©∏¶衡量标準。金(jīn)智緊抓服務，以最簡單的(de)方式實現(xiàn)價值←閉環，實現(xiàn)教育信息化(huà)建設價值交付。
銳捷網絡股份有(yǒu)限公司廣東(dōng)高(gāo←≈)教技(jì)術(shù)總監熊楚南(nán)分(Ω₽fēn)享了(le)主題“三位一(yī)體(σtǐ)，智慧教學——智慧教室助力教學模式創新”的(de)解決方案。 目¥δ÷前，新型智慧學習(xí)空(kōng)間(jiān)建設和(÷∑♠↑hé)以學生(shēng)為(wèi)中心的(de)新™± ♦型教學模式應用(yòng)正走入越來(lái)越多(duō)的(de)課堂π♦ ，銳捷網絡通(tōng)過教學法、學習(xí)空(kōng)間(jiān)和(βλεhé)信息技(jì)術(shù)三位一(yī)體(tǐ)的(de)創新共≥↑同支撐智慧教室。
數(shù)字世界已經滲透人(rén)類行(xíng)為(wèi)的↔ ₩(de)方方面面，信息安全上(shàng)升到(dào)頭÷§♠等重要(yào)的(de)地(dì)位，智慧教育離(lí) ≥®不(bù)開(kāi)安全技(jì)術(shù)的(de)保駕護航。深信±λ服科(kē)技(jì)股份有(yǒu)限公司的(de)資深∞≠÷>安全解決方案專家(jiā)袁小(xiǎo)輝分(fēn)享了(le>→)信息化(huà)發展帶來(lái)的(de)安全風(f&$ēng)險及挑戰，Gartner業(yè)界領先的(de)安全♦∏₩♠技(jì)術(shù)理(lǐ)念，深信服“1+1+≠×≈N”新安全技(jì)術(shù)框架與落地(dì)♣ 方案和(hé)深信服安全人(rén)才培養方案。
北(běi)京希嘉創智教育科(kē)技(jì)有(∑✔&•yǒu)限公司高(gāo)級副總裁汪浩分(fēn)享了(le)的(deπ₽)開(kāi)放(fàng)數(shù)據能(néng)力的"₽★(de)工(gōng)程化(huà)落地(dì)思>↓Ω考，提出高(gāo)校(xiào)信息化(huà)應用(yòng)發展在過¶♦♦去(qù)以事(shì)務為(wèi)核₽©©心的(de)基礎上(shàng)，現(xiàn)正在向以¶•γ₹數(shù)據為(wèi)核心的(de)應用(yòng)生(s ∏hēng)态體(tǐ)系轉變，各業(yè)務部門(mén)都(dō$δ±<u)需要(yào)數(shù)據來(lái)協助本部門(mén←★∞Ω)的(de)業(yè)務發展建設。數(shù)據價值很₽✘β (hěn)重要(yào)，但(dàn)更重要(yào)的(de)是(₹ €®shì)數(shù)據能(néng)力的(de)開(kāi)放(fàng ¶✘♦)，如(rú)何降低(dī)數(shù)據的(de)使用(↓ yòng)門(mén)檻，也(yě)是(shì)應≥∑♦♠用(yòng)生(shēng)态繁榮的(de)前提。希嘉 ✔Ω數(shù)據中台體(tǐ)系可(kě)幫助高(gāo)校(xiào)€≈實現(xiàn)數(shù)據與應用(yòng)解耦，實現(xiàn)數≠₹ (shù)據共性能(néng)力沉澱，實現(xiàn)數( ☆≥shù)據快(kuài)速響應業(yè)務需求，滿足高(gāo)校(x©→×iào)日(rì)益增長(cháng)的(d©λe)信息化(huà)建設需求
此次廣東(dōng)智慧教育IT應用(yòng)研δ✘♠討(tǎo)會(huì)的(de)順利召開(kāi)，為(wèi)廣 ♣東(dōng)教育行(xíng)校(xiàoφ₹)企雙方搭建了(le)一(yī)個(gè)良好♣(hǎo)的(de)學習(xí)溝通(tō↔≈←<ng)平台，會(huì)議(yì)上(shàn€✔δg)時(shí)彙信息與特邀的(de)各大(dà)廠(chǎng)商都↕₩¶(dōu)展現(xiàn)了(le)許多(duō)δβ≈智慧教育IT建設的(de)新思路(lù)、新方法，×♠♥₽令人(rén)耳目一(yī)新，會(huì)議(yì)現(xiàn)β×₹場(chǎng)不(bù)時(shí)響起陣&"≈α陣掌聲，各方觀點激蕩交流，碰撞出不(bù)同的(de)智慧火(∑₹←huǒ)花(huā)。此次會(huì)議(yì)促進校(xiào)企雙方交≠$±流，為(wèi)廣東(dōng)智慧教育IT應用(yòng)提供了©≈$ (le)新的(de)思路(lù)支撐。
