書(shū)香浸潤心靈,閱讀(dú)點亮(liàng)人(rén)生(shē↑€ng)∣時(shí)彙信息讀(dú)書(shū)彙
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2024-03-13

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      閱讀(dú)是(shì)一(yī)道(dào)光ε≤(guāng),潤澤心靈,啓迪人(rén)生(sh"​ēng)。時(shí)彙信息定期舉辦讀(dú)書(shū)交§€$流活動,為(wèi)員(yuán)工(gōng)搭建一(y↑✔‌÷ī)個(gè)思想交流的(de)平台,通(tōng)過討(tǎo)論和(hé)​∑分(fēn)享,大(dà)家(jiā)可(kě)以互相(xiàng)學≥↔習(xí)借鑒,拓寬自(zì)己的(de)思路(l$∑ù)和(hé)視(shì)野。時(shí)彙信息全體(tǐ)員(yuán)工(β®gōng)圍繞讀(dú)書(shū)主題展開(kāi)深入探討 ♥€(tǎo),分(fēn)享自(zì)己的(de)觀‍σ≥↓點和(hé)體(tǐ)會(huì),共赴一(yī)場(ch &÷ǎng)精神盛宴。

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本期團隊冠軍

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     經過富有(yǒu)激情的(de)互動交流,由李潔蘭為(w‍γ♦≈èi)組長(cháng),組員(yuán)唐海(hǎi)峰、鐘(zhε  ōng)豔麗(lì)、廖保華、林(lín¶∏)清良、黃(huáng)玉芬、黃(huáng)仁爵組成&↑的(de)“開(kāi)卷有(yǒu)益小(xiǎoα₩)組"獲得(de)本期讀(dú)書(shū)彙的(de)冠軍團隊。

本期讀(dú)書(shū)之星

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分(fēn)享心得(de)展示

廖保華

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《京瓷哲學》——認真努力,埋頭苦幹

稻盛和(hé)夫先生(shēng)在《京瓷哲學"Ω》中寫道(dào)認真工(gōng)作(zuò),意≤♠σ味著(zhe)勤奮,意味著(zhe)是(shì)對(duì)工(gōngβ ★)作(zuò)始終抱有(yǒu)誠實的(de)态度。隻有("ε£yǒu)在認真努力、埋頭苦幹并有(yǒu)所成就(jiù)™♣&σ時(shí),我們才能(néng)體(tǐ)味到(dào)其他(tā)任何東♠₹(dōng)西(xī)都(dōu)無法替代的(de)γ§↕ 、真正的(de)歡喜和(hé)快(kuài)樂(yuè)。
我認為(wèi)認真工(gōng)作(zuòα↓↑)是(shì)道(dào),埋頭苦幹是(shì)術(shù);在我₽£★們的(de)生(shēng)活工(gōng ✔)作(zuò)中,認真工(gōng)作(zuò)是(shì)每個(gè)人(✘✔¶'rén)都(dōu)必須具備的(de)品質,>₩或是(shì)大(dà)家(jiā)“登泰山(∞≤Ωshān)而小(xiǎo)天下(xià)”的(de)底氣;或是(shì)出入∞↕λ有(yǒu)豪車(chē),起卧有(yǒu)别墅的(d"αφ e)來(lái)源;人(rén)的(de)一(yī)生(shē↑★Ωng),大(dà)部分(fēn)時(shí≤₹<φ)間(jiān)在職場(chǎng)、在工(gōn§←"g)作(zuò)中度過,我們要(yào)明(míng÷')白(bái)“人(rén)生(shēng)∑÷隻百年(nián),此日(rì)最易過”工(gōng∞₽≠)作(zuò)不(bù)僅要(yào)有(yǒu•>☆≠)認真努力的(de)品質,還(hái)要(yào)有(yǒu)™∞©埋頭苦幹的(de)行(xíng)動,更要(yào)有(yǒu)堅定不(b§σù)移的(de)“笃定”,在拼命工(gōn<∞g)作(zuò)中遇見(jiàn)更好(hǎo£δ )的(de)自(zì)己。認真努力工(gōng)作(zuò)是(shì∏♦)道(dào),埋頭苦幹是(shì)術(shù€∞$),沒有(yǒu)埋頭苦幹,可(kě)以™↔有(yǒu)溜須拍(pāi)馬討(tǎo)人(r↓<↑én)歡心,也(yě)可(kě)以有(yǒu)₹ '✔“俯首甘為(wèi)儒子(zǐ)牛”服務态度博得(de)客戶的(de&≈♦)認可(kě)。
當然在現(xiàn)在的(de)浮燥社會(h§♠​λuì),工(gōng)作(zuò)中肯定有(yǒu)許多(duō)不(bù​∞ )如(rú)意,如(rú)同工(gōng)不(bù)同酬,工&♦α(gōng)種的(de)辛苦成度等,那(nà)我們已要₽✘(yào)思考是(shì)不(bù)是(shì¶♦✔∞)沒有(yǒu)做(zuò)到(dào)認 δ∏φ真努力工(gōng)作(zuò)的(de)道(dào),還(✘‍hái)是(shì)缺乏埋頭苦幹的(de)精神,還(hái)是(shì)掌握的♣πε×(de)其它技(jì)能(néng)少(shǎo)。如∞σα(rú)果總是(shì)抱怨,那(nà)隻<<★'能(néng)讓你(nǐ)更加沉淪下(xià±β)去(qù),其實生(shēng)活工(gōnβγg)作(zuò)中沒有(yǒu)十全十美(mě≤♥i)的(de)。詩人(rén)劉過發出“欲買桂花(hu₽®αγā)同載酒,終不(bù)似,少(shǎo)年(nián)遊”的(d←™e)感歎,沒有(yǒu)少(shǎo)年(nián)人(rén)的(≤×>de)豪氣;詩仙李白(bái)有(yǒu)“早知(zhī)如(rú)此絆φ β↔人(rén)心,何如(rú)當初莫相(xiàng)識”的(de)意難平"×∑;詩聖杜甫也(yě)有(yǒu)《登高(gāo)》中寫盡“萬裡(lǐ)悲 '∏秋常作(zuò)客,百年(nián)多(du↔•σ‌ō)病獨登台”的(de)孤寂;又(yòu)或許很(hěn)多(duō)人(ré‍£n)有(yǒu)“樹(shù)欲靜(jìng)而風(fēng)不(bù♥$©)止,子(zǐ)欲養而親不(bù)在”的(de)<✘ε¥遺憾。這(zhè)些(xiē)古人(rén)‌→∞¥都(dōu)有(yǒu)這(zhè)樣那(nà)樣的(de)不(b★&ù)如(rú)意,何況我們這(zhè)些(xiē)凡人(rén)呢(ne)≥→≈?不(bù)認真努力搬磚,埋頭苦幹夯實自(zì)身(shēn),不(bù ≥)斷給自(zì)己充電(diàn),讓自♠£★(zì)己适應科(kē)學發展潮流,而總是(shìδ¥£)抱怨,沒有(yǒu)人(rén)在乎過,你£‌ (nǐ)會(huì)怎麽過,那(nà)樣£∑總是(shì)不(bù)好(hǎo)的(de)。
這(zhè)兩天看(kàn)了(le)西(xī)安交大(dà)王樹(shù)>₹國(guó)校(xiào)長(cháng)在2023♠×α←級新生(shēng)入學的(de)演講視(shì)頻(σ¥δpín),稱2023級新生(shēng)是(shì)第四代工(gō₽₩ng)業(yè)革命的(de)“拓荒者,”我深有(y←$ǒu)感觸,我覺得(de),每一(yī)天、每一(yī)年(nián)₩≤ ‍,我們公司都(dōu)是(shì)“拓荒者”,社會(huì)發展≠α♠多(duō)元化(huà),我們沒有(yǒu)國(guó)企的→∑<&(de)背景,沒有(yǒu)上(shàng)市(sh>δì)大(dà)公司的(de)資源,我們隻π<∞∑能(néng)在夾縫中求生(shēng)存,請(qǐng)大(dà)家(j♣ •iā)多(duō)認真努力,攜手同心,将抱怨化(hu​∏♣£à)作(zuò)“輕舟已過萬重山(shān)”的(de)釋然,埋頭苦©¶幹,何不(bù)快(kuài)樂(yuè)呢(ne)?最後願大(dà)家(✔δ<'jiā)“時(shí)光(guāng)清淺處,一(yī)步一(₩♦'yī)安然”。
李政達


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尋路(lù)西(xī)藏五萬裡(lǐ)

       本書(shū)作(zuò)者朱≈↔β虹飛(fēi),筆(bǐ)名小(xiǎo)朱飛(fēi)刀(dāo)≤≠ε​,國(guó)內(nèi)知(zhī)名作(zuò)家(jiā),代♥'↑表作(zuò)《尋路(lù)西(xī)藏5萬裡(lǐ)》《如(r♠∏™♥ú)果我活著(zhe)回來(lái),就(jiù)接受現(xiàn)在的(d≥≈e)人(rén)生(shēng)》。他(tā)是(∑ shì)一(yī)名援藏幹部,組織創辦西(±≤≠£xī)藏地(dì)市(shì)第一(yī)所技(jì)工(gōng)學校(×¥xiào)--林(lín)芝市(shì)技(jì)工( ©≈gōng)學校(xiào)。他(tā)也(yě)是→‌δ£(shì)國(guó)家(jiā)健将級登山(s♥↑™hān)運動員(yuán),曾登頂珠峰。

       朱虹飛(fēi)老(lǎo)師(s ≠hī)走遍了(le)西(xī)藏 74 個(gè)縣區(qū ↔≠$),單人(rén)騎行(xíng)川藏線,和(hé)西(xī)藏人(réβε∏n)民(mín)深入交流。他(tā)用(yòng)了( εβle) 11年(nián),攀登了(le) 13 座雪(xuě)山(sh ε↓♣ān),2018 年(nián)成功登頂珠穆朗瑪峰。他(tā)說(shu✔¶×✔ō):“人(rén)人(rén)都(dōu)可(kě→✘ ✔)以登珠峰”。同時(shí)他(tā)也(yě)是(shì)我的(de)偶<±<像,讓我覺得(de)隻要(yào)去(qù)做(zuò)就(jiù)沒有(yǒ®∏♥εu)做(zuò)不(bù)成的(de)事(shì)情。

      《尋路(lù)西(xī)藏5Ω₽π≠萬裡(lǐ)》這(zhè)本書(shū)整個(gè)內(nèi)容很(hěnφ∞™)散,文(wén)章(zhāng)是(shì)很(h$Ω♣§ěn)多(duō)個(gè)故事(shì)組成的(de),每一(yī)個(gè↕¶)故事(shì)的(de)講述也(yě)很(hěn)散,大(dà)概£α是(shì)想到(dào)哪裡(lǐ)寫到(dào)哪裡‍✔≥£(lǐ)。主要(yào)講述了(le)作(zuò)者路(lù)上(shà<§ng)的(de)一(yī)些(xiē)事(shì)情,以及因為(w♠★èi)這(zhè)些(xiē)事(shì)情λ>$‍想到(dào)的(de)故事(shì),還(hái)有(yǒu)一α®♠(yī)些(xiē)遇到(dào)的(de)人(rén)的(de)故事(shìσ©↕),以及西(xī)藏一(yī)些(xiē)地(dì≈β₩)區(qū)最近(jìn)這(zhè)些(xiē)年(nián)的(∏‌•de)發展情況,和(hé)自(zì)然環境。 

       從(cóng)這(zhè)本書(s¶•♠ hū)裡(lǐ)頭讓我最受感動的(de)兩α₹個(gè)故事(shì)都(dōu)是(shì)援藏人(rén)的©<(de),一(yī)個(gè)是(shì)關于中學格桑梅朵啦啦操隊走出¶☆西(xī)藏去(qù)山(shān)東(dōng)陝西(xī)<<¥Ω等地(dì)公演的(de)故事(shì),一(y ≈₩ī)個(gè)是(shì)阿裡(lǐ)地(dì)區(qγ§ū)夢回古格舞(wǔ)台劇(jù)的(de)公演。文(wén)化(huà)的(Ω∞♠de)沖擊帶來(lái)的(de)影(y≤σ₹‌ǐng)響是(shì)最能(néng)深入心靈的(de),那(₽α→nà)是(shì)從(cóng)無到(dào)有(yǒu),從(có↓β₩ng)有(yǒu)到(dào)美(měi)的(de₽$)過程。其間(jiān)援藏人(rén)和(hé)當地(dì)人(rén)民&∏←(mín)付出的(de)努力不(bù)光(guāng♣✔)是(shì)汗水(shuǐ),從(cón☆≠ g)心理(lǐ)上(shàng)認也(yě)是(shì)最不(bù)易的(d​ ↑>e)。觀念的(de)改變才是(shì)最難的(de®≤✘↕)。

       回想我們,其實我們真的(de)是(shì)太幸γβ福了(le),可(kě)以在大(dà)城(chén &←g)市(shì)體(tǐ)驗到(dào)信息化(huà)的(de)便 >™↓利,但(dàn)是(shì)其實還(hái)是(shì)有(y§↕ǒu)很(hěn)多(duō)地(dì)方,沒有γ✔(yǒu)這(zhè)麽發達,沒有(yǒu)∑₹信号都(dōu)是(shì)很(hěn)正‌≠常的(de)。我們要(yào)珍惜現(xiàn)在的(de)一(y×→☆™ī)切,讓自(zì)己每天都(dōu)是(shì)開(≈ kāi)心快(kuài)樂(yuè)的(de)。©€讓我們變得(de)更好(hǎo)。

       西(xī)藏很(hěn)美(měi),要(yào→ π₹)去(qù)早去(qù)。看(kàn)抖音(y↔σ§īn)的(de)西(xī)藏之旅、美(měi)景、文(wén)↕"•字都(dōu)照(zhào)片都(dōu)太局限了(le),要(yào)用(​ yòng)雙眼親自(zì)看(kàn)到(dào)≤β×,用(yòng)肌膚親自(zì)感受到(dào),然後長(cháng)存于記 ♦&₩憶中。

李潔蘭

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關于經驗人(rén)生(shēng)的(d÷×Ω≈e)思考

在絕大(dà)多(duō)數(shù)人(rén)眼裡(lεπλǐ),自(zì)然的(de)總是(shì)比人(rén)工(←×'$gōng)的(de)更加美(měi)麗(©α♦₩lì)。但(dàn)我們在各種旅途中,或者人(rén)文(wén)裡(lǐ✔∞♦×),無不(bù)看(kàn)見(jiàn)人(rén)工(gōng£λ∏)修飾的(de)痕迹,現(xiàn)在的(de)人(rén)很(hěγ>πn)多(duō)人(rén)都(dōu)在修形σσα☆,修的(de)是(shì)外(wài)表的(de)形。
雖然這(zhè)種外(wài)在的(de)形對(δ☆duì)人(rén)本身(shēn)來(lái)其實沒有(yǒu)♠β₹幾分(fēn)健康促進。但(dàn)不(bù)得(de)不(bù)說(shuō∞")修形後,有(yǒu)的(de)會(huì)更加養眼。
就(jiù)算(suàn)是(shì)自(zì)然景觀也(y<™₩ě)同樣有(yǒu)著(zhe)人(rén)為(wèi)™✘Ω€的(de)刻意的(de)營造。也(yě)才會(hu↕¥ì)有(yǒu)那(nà)麽多(duō)的(de)錯(cuò)落有(yǒuα♥)緻。這(zhè)其實就(jiù)是(shì)對(duì)資源的(de)經€ ≥營。以此可(kě)以獲得(de)更多(duō)人(rén)對(duì)這(zh±"è)些(xiē)資源的(de)青睐。
那(nà)麽在我們的(de)人(rén)生(shēng)中,其實也( ♥•yě)同樣如(rú)此。畢竟人(rén)與人(rén)之間(jiπαān)的(de)性格,過往,追求都(dōu)不(b•'¥ù)一(yī)樣。怎麽會(huì)沒有(yǒu)歧義、矛盾在産生(shēn₽§ g)。而經營就(jiù)能(néng)讓這(zhè)些σ£∑(xiē)歧義和(hé)矛盾少(shǎo)一(  ≠•yī)些(xiē),潛藏一(yī)些(xiē)。不(b↕☆§€ù)至于,一(yī)有(yǒu)矛盾就(ji"'ù)是(shì)天翻地(dì)覆的(de)不÷₩(bù)可(kě)收拾。
在職場(chǎng),同樣如(rú)此。我們的(de)職場(chǎn♦£♣g)人(rén)生(shēng)也(yě)需要(yào)經營 ↕α★。作(zuò)為(wèi)一(yī)個(gè)σ ₹職場(chǎng)人(rén)一(yī)定要(yào)有(yǒu)著(zhe)≥☆積極的(de)态度。在職場(chǎng),就(jiù)算(s¶ ∞uàn)是(shì)你(nǐ)倦了(le),但(dàn)©•你(nǐ)也(yě)需要(yào)積極,就(jiù£♣®)算(suàn)是(shì)僞積極,那(nà)也(yě) ✘≥積極。因為(wèi)你(nǐ)的(de)工(gōng)作(zuòλ♦ )是(shì)你(nǐ)的(de)生(shēng≥≠)存之基。因此,無論是(shì)困難還(hái)是(shì)輕松,無論是®δ☆÷(shì)失敗還(hái)是(shì)榮光(guāng),都(dōu)要(y₽λào)積極主動的(de)面對(duì)。長(cháng)此以往,表面的(±π&de)陽光(guāng),也(yě)有(yǒu)可(k≥ ě)能(néng)會(huì)成為(wèi)你(nǐ)內(nπ§®èi)心的(de)陽光(guāng)。
學會(huì)遵守規則,沒有(yǒu)力量打破,就(jiù)要(yào)學會γ≈♠(huì)适應。
很(hěn)多(duō)時(shí)候你(nǐ)或許有↑ ≠•(yǒu)更多(duō)的(de)看(kàn)法,甚至有(yǒu)≠• 你(nǐ)的(de)行(xíng)為(wèi)原則。但(dàn)規則是(shì'< )強者制(zhì)訂的(de)。如(rú)果你(nǐ)不(bù)能←♠α♣(néng)看(kàn)清現(xiàn)>≥實,很(hěn)多(duō)時(shí)<< γ候隻能(néng)說(shuō)你(nǐ)是(shì)熱(±←λ∑rè)血和(hé)頭鐵(tiě)。在适應中去(qù)強化(h∏®uà)自(zì)己,直到(dào)你(nǐ)可(kě)以改變規則,制¶σα(zhì)定規則。這(zhè)才是(shαε♣✘ì)一(yī)個(gè)人(rén)應有±✘(yǒu)的(de)成長(cháng)之途。不(bù)然,為♠¶(wèi)什(shén)麽卧薪嘗膽能(néng)流傳千古?
學會(huì)去(qù)經營資源,隻有(yǒu)資源才是♥÷≥(shì)你(nǐ)能(néng)掌握自(zì)己的(de)底氣₽₽®。
隻要(yào)你(nǐ)有(yǒu)資源,你(nǐ)往← ↕往就(jiù)能(néng)掌握話(huà)語權,也(yě)就(jiù)能(φ♥néng)把握自(zì)己的(de)人(rén)  φ生(shēng)。因此,無論是(shì)你(nǐ)自(zì♦β​)己的(de)資源的(de)積累、運用(yòng),還"✔α(hái)是(shì)你(nǐ)在職場(chǎngα‌©)的(de)人(rén)際,人(rén)脈,都(dōu)‍↓α需要(yào)從(cóng)無到(dào)有(yǒu),從(↓  cóng)有(yǒu)到(dào)強的(de)慢(màn)慢(® ≤'màn)的(de)去(qù)經營、積累。
學會(huì)模仿榜樣,榜樣是(shì)一(yī)種向上(shàng'&↑)的(de)力量,是(shì)一(yī)面鏡子(zǐ),是(shìδ↔)一(yī)面旗幟,有(yǒu)了(le)榜樣就(j✘♣€iù)有(yǒu)了(le)奮鬥的(de)目标。δ∑Ω"在我身(shēn)邊就(jiù)有(yǒu)很(hěn)多(d€π♠uō)可(kě)以作(zuò)為(wèi)榜樣的(de)人(rén),↔₹≠學習(xí)唐總的(de)做(zuò)事(shì)魄力、青南(nán)姐(↑>→jiě)的(de)細心、翁總的(de)穩重©δ、達總的(de)執行(xíng)力、保哥(gē)的(de)樂(yu★>è)觀等等,學習(xí)身(shēn)邊人(réδ​n)的(de)優秀品質,轉化(huà)為(wèi)己所用(yòng)。還(>¥↑hái)可(kě)以多(duō)看(kàn)看(kàn)偉人(ré↑ n)傳記,了(le)解他(tā)們的(de)人(ré"✔n)生(shēng)曆程并提煉學習(xí)。受£ ×其影(yǐng)響,學其優點,與其交好(hǎ★αo),才會(huì)有(yǒu)更多(duō)↔π ☆的(de)機(jī)會(huì)和(hé)支持。

本期讀(dú)書(shū)彙到(dào)此結束,但(dàn→ )時(shí)彙員(yuán)工(gōng)的(de)閱讀($¥™dú)熱(rè)情從(cóng)未止步,敬請(q→₩₩εǐng)期待下(xià)一(yī)期的(de)讀(dú)書(shū)彙,我們相✘≠(xiàng)信與書(shū)相(xiàng)伴的(de)人(rφδ©én)生(shēng),一(yī)定更有(yǒu)意義!


時(shí)彙信息是(shì)一(yī)家(jiā)專•€注于教育的(de)教學實訓與行(xíng)業(yè)解決方案服務商÷©♣β,緻力為(wèi)教育客戶提供雲大(dà)物(✔£≤wù)智 、信創等ICT專業(yè)的(de)' 實驗實訓解決方案。
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